BEGIN:VCALENDAR VERSION:2.0 PRODID:Departament d'Antropologia DAFITS BEGIN:VEVENT UID:6a3bb9eccca37 DTSTART;VALUE=DATE:20220621 SEQUENCE:0 TRANSP:OPAQUE DTEND;VALUE=DATE:20220622 URL:https://www.antropologia.urv.cat/ca/agenda/3289/cinquena-sessio-del-sem inari-en-salut-mental-global LOCATION:Virtual (via MS TEAMS) SUMMARY:Cinquena sessió del Seminari en Salut Mental Global CLASS:PUBLIC DESCRIPTION:Cinquena sessió del Seminari en Salut Mental GlobalEls facilit em informació sobre aquesta \;Cinquena sessió del Seminari en Salut Mental Global.\n\nAquesta nova edició del seminari en Salut Mental Global (2022)\, es realitza en diferents sessions i \;amb continguts multili ngües (pot comptar amb presentacions en català\, castellà\, anglès i d '\;altres llengües)\n\n\n\n\n\n\nSeminario en \;Salud Mental Globa l\n\n\n\n\nEl Medical Anthropology Research Center (MARC) de la Universita t Rovira i Virgili\, junto al International Center for Ethnobotanical Educ ation\, Research\, and Service (ICEERS) han organizado un Seminario en Sal ud Mental Global\, con la participación del Departament d'\;Antropolog ia\, Filosofía i Treball Social y el Programa de Doctorado en Antropolog ía y Comunicación de la Universitat Rovira i Virgili.\n\nSe trata de un seminario multilingüe que puede contar con presentaciones en catalán\, c astellano e inglés\, entre otras lenguas\, y en el que se requiere la lec tura previa de un texto o textos de referencia.\n\nEstá prevista una prim era sesión el 21 de junio entre las 17-18.30h que se realizará online me diante la plataforma Teams.\n\nSi estás interesado/a en participar te ped imos que rellenes previamente el formulario\n\n\nhttps://forms.gle/XoWpZYQ QCYLtNv7LA\n\n\n\n\nSesión 5. Silencio y sufrimiento social: una etnograf ía de adolescentes que padecen bullying\n\n(21 de junio de 2022\, de 17 a 18.30 h) -hora peninsular española- (GMT+2)\n\nResumen: El bullying o ac oso escolar representa una forma de sufrimiento social en el entorno escol ar que afecta al bienestar de niños y adolescentes y que puede provocar i mportantes problemas de salud en la edad adulta. El silencio social es rep resentativo de este fenómeno que se caracteriza por su difícil observaci ón. Esta dificultad de reconocimiento y visibilidad muestra la distancia de orden moral entre el mundo de los adultos y el mundo infantil y adolesc ente.\n\nLa lectura propuesta para este seminario\, "\;Silencio y sufr imiento social: una etnografía de adolescentes que padecen bullying"\ ;\, ofrece un recorrido por aspectos metodológicos y epistemológicos de una investigación etnográfica. Por un lado\, muestra al investigador com o un bricoleur en el uso de técnicas de producción de material empírico y\, por otro lado\, recoge un conjunto de resultados que desvelan el pape l de la naturalización del conflicto en la infancia y del silencio de la victimización en la reproducción del bullying en la escuela.\n\nEl princ ipal reto de la investigación fue el secreto y el silencio que envuelven el acoso escolar. Un secreto representado en el bloqueo de la institución escolar para acceder a los casos identificados como acoso escolar y un si lencio reflejado en la dificultad de aprehensión\, de identificación\, d e falta de reconocimiento por parte de los implicados\; de un fenómeno es curridizo entre las interacciones cotidianas que lo ocultan bajo el velo d e la naturalización de la violencia en la niñez.\n\nPor último\, espero que la sesión se convierta en un espacio de reflexión y debate en torno a los siguientes conceptos: diseño emergente\, violencia\, ética/ moral idad\, cualitativo/ cuantitativo\, representatividad/ evocación.\n\nPalab ras clave: Bullying\; etnografía\; sufrimiento social\; órdenes morales\ ; adolescentes.\n\nPonentes: José Ignació Lavín Cárcoba. Investigador en el Programa de Doctorado en Diversidad\, Subjetividad y Socialización de la UNED. Máster en Investigación Antropológica y sus Aplicaciones po r la UNED. Licenciado en Antropología Social y Cultural por la UNED. Dipl omado en Enfermería por la Universidad de Cantabria. Director del Curso d e Verano de la Universidad de Cantabria "\;Investigación Cualitativa en Salud: desde la Reflexión a la Acción"\;\, año 2015 y 2016. Pone nte de la actividad formativa Investigación-Acción Comunitaria para Enfe rmos Crónicos y Cuidadores\, organizado por el Instituto Asturiano de Adm inistración Pública "\;Adolfo Posada"\;\, en el año 2017.\n\nVi sita  \;https://revistas.ucm.es/index.php/RASO/article/view/81080\n\n\ n\n\n\n\n\n\nOrganitzen: Medical Anthropology Research Center (MARC) de la Universitat Rovira i Virgili amb el International Center for Ethnobotanic al Education\, Research\, and Service (ICEERS)\n\nParticipen: \;Depart ament d'\;Antropologia\, Filosofia i Treball Social\, i el Programa de Doctorat en Antropologia i Comunicació\, de la Universitat Rovira i Virgi li. X-MICROSOFT-CDO-ALLDAYEVENT:TRUE DTSTAMP:20260624T110516Z END:VEVENT END:VCALENDAR